Widerstand von unten

Hallo. Es geht um unser Referat für den Geschichte GK. Das Thema, um das es sich handelt ist "Widerstand von unten". Dabei geht es um den Widerstand (von unten) während der Zeit des Nationalsozialismus. Wir haben uns einige Widerstandsgruppen rausgesucht, von denen wir gerne Berichten wollen: Edelweißpiraten, Weiße Rose, Georg Elser,...

Jetzt benötigen wir ein klein bisschen Hilfe, einen kleinen Denkanstoß, wie wir unser Referat klasse gestalten können?! Habt ihr Tipps?! Plakate, kurze Videoausschnitte, irgendwas, was unserem Referat "das gewisse Etwas" gibt

Wir freuen uns über jeden Tipp,

Gruß

GeschichteGk schrieb:

Hallo. Es geht um unser Referat für den Geschichte GK. Das Thema, um das es sich handelt ist "Widerstand von unten". Dabei geht es um den Widerstand (von unten) während der Zeit des Nationalsozialismus. Wir haben uns einige Widerstandsgruppen rausgesucht, von denen wir gerne Berichten wollen: Edelweißpiraten, Weiße Rose, Georg Elser,...

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Zur Weissen Rose gibt es im Forum schon einiges:

http://www.geschichtsforum.de/f82/wichtige-frage-weisse-rose-studentenwiderstand-32298/

http://www.geschichtsforum.de/f66/wei-e-rose-unterschied-zu-anderen-widerstandsgruppen-15972/

http://www.bpb.de/themen/HKQ6B3,0,0,Sophie_Scholl_und_die_Wei%DFe_Rose.html

http://www.bpb.de/themen/WEK3Z3,0,0,Sophie_Scholl_Die_letzten_Tage.html

Einfach mal auf Suchen klicken und dann Stichwort eingeben.

Dann Edelweisspiraten:
http://www.geschichtsforum.de/f66/edelweisspiraten-10883/

http://www.geschichtsforum.de/f66/widerstand-der-jugend-1078/

Dann ein kleiner Hinweis. Gerog Elser ist keine Widerstandsgruppe, er handelte alleine.

http://www.geschichtsforum.de/f66/pastor-niem-ller-ber-georg-elser-31914/


Georg-Elser-Arbeitskreis - Umfassendes Online-Archiv über den Widerstandskämpfer


Georg Elser

Jetzt benötigen wir ein klein bisschen Hilfe, einen kleinen Denkanstoß, wie wir unser Referat klasse gestalten können?! Habt ihr Tipps?! Plakate, kurze Videoausschnitte, irgendwas, was unserem Referat "das gewisse Etwas" gibt

Wir freuen uns über jeden Tipp,

Gruß

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Gedenkstätte Deutscher Widerstand - Themen

GeschichteGk schrieb:

...Referat für den Geschichte GK. Das Thema, um das es sich handelt ist "Widerstand von unten". Dabei geht es um den Widerstand (von unten) während der Zeit des Nationalsozialismus...

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Unter dem Thema "Widerstand von unten" würde ich vorrangig den Arbeiterwiderstand (Arbeiterparteien/Arbeiterjugend/Gewerkschaften)verstehen.
Als Einführung könntet ihr z.B. die Seiten "Zum Widerstand der deutschen Arbeiterbewegung gegen den Nationalsozialismus 1933-1945" und "Widerstand aus der Arbeiterbewegung" verarbeiten.
Das "gewisse Etwas" könntet ihr einbauen, indem ihr Beispiele aus eurer Gegend/Stadt darstellt. Historische Untersuchungen zu diesem Thema gibt es inzwischen in großen Umfang.

Klaus P. schrieb:

Unter dem Thema "Widerstand von unten" würde ich vorrangig den Arbeiterwiderstand (Arbeiterparteien/Arbeiterjugend/Gewerkschaften)verstehen.
Als Einführung könntet ihr z.B. die Seiten "Zum Widerstand der deutschen Arbeiterbewegung gegen den Nationalsozialismus 1933-1945" und "Widerstand aus der Arbeiterbewegung" verarbeiten.
Das "gewisse Etwas" könntet ihr einbauen, indem ihr Beispiele aus eurer Gegend/Stadt darstellt. Historische Untersuchungen zu diesem Thema gibt es inzwischen in großen Umfang.

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Georg Elser kann man schon zum "Widerstand von unten" zählen. Dies sieht auch Peter Steinbach (Leiter Gedenkstätte Deutscher Widerstand) so. Hier ein sehr interessanter und lesenswerter Artikel von Steinbach über Georg Elser:

Georg Elser – der unerwartete Widerstand „von unten“

Vielleicht ist etwas aus den Links dort brauchbar:
Mössinger Generalstreik ? Wikipedia

@GeschichteGK

Als erstes noch einen link:

SPUTNIK: Keine Lust auf Hitlerjugend

Du fragst:

"Jetzt benötigen wir ein klein bisschen Hilfe, einen kleinen Denkanstoß, wie wir unser Referat klasse gestalten können?!"

Meine Mitdiskutanten haben Dir viele Infos via link zur Verfügung gestellt. Ein Vorschlag von mir wäre die Gestaltung des Referates als Interview. Schüler befragen mit heutiger Sprache und Verständnis Zeitzeugen von damals. Da vermischen sich Sprachstile, kulturelle Niveaus, mit der Neugier nach "erlebter Geschichte".

M.